深耕整本书阅读 赋能语文课堂——资源镇中心完小开展整本书阅读教学指导专题讲座活动

为深入推进儿童阅读教学，提升教师整本书阅读的指导能力，3月20日，资源镇中心完小特邀深圳支教老师叶晓能在该校录播室开展“整本书阅读指导”专题讲座。全校语文教师齐聚一堂，共学共研。

叶晓能老师以国际大奖儿童小说《野姑娘》为例，系统解析一本书阅读的完整流程。他将整本书阅读划分为导读课、推进课、交流课三大模块，每一课型互相衔接，又层层递进，整个过程逻辑清晰。从文本分析带领教师梳理故事背景，通过“猜书名、推测故事情节”等方式，激发学生的阅读兴趣，引导教师关注封面、目录的故事逻辑，为后续阅读勾画清晰的指导框架。

在推进课（解惑环节）中，叶老师设计了趣味盎然的《导读单》，引导学生开展评价封面的设计、与书中人物对话、阅读心得接龙等趣味活动，让学生在动手动脑中深化对文本的理解。同时聚焦“两种文化冲突”，引导教师带领学生对比分析主角在津巴布韦与伦敦的不同生活状态，帮助学生读懂文化差异背后的人性与成长，让阅读从被动接受变为主动探索，为课堂实践提供了鲜活范例。

在交流课环节中，叶老师阐述“分享碰撞”的重要性，让学生在表达中深化理解，使阅读一本书成为“阅读自己”“提升自己”的成长契机。

此次活动，不仅为资源镇中心完小整本书阅读教学提供了清晰的教学思路与可操作的方法，也为学校注入了新的活力。未来，资源镇中心完小将继续深耕阅读课堂，让书香浸润校园，让每一位孩子都能在阅读中成长为“美好的天使”。