资源县第一小学：以茶为媒习礼仪 以文为韵润童心

活动现场，茶艺师以“茶礼小故事”开篇，用通俗易懂的语言讲解“行礼仪”“泡茶礼”“双手奉茶”等基本礼仪，示范了盖碗、茶壶等茶具的使用方法，细致拆解了温杯洁具、投茶注水、出汤分茶的核心步骤。“注水要高冲低斟，奉茶要面带微笑，这是对他人的尊重。”孩子们认真聆听，不时举手提问，眼神里满是求知欲。

实操环节中，孩子们分组围坐，小心翼翼地拿起茶具开始尝试。有的专注地调整投茶量，有的慢慢练习注水手法，虽然动作略显生疏，但每一个步骤都格外认真。当第一杯热气腾腾的茶冲泡完成时，孩子们按照学到的礼仪，双手捧着茶杯，先向老师和茶艺师奉茶，再互相敬茶，轻声道一句“请喝茶”，稚嫩的声音里满是诚意。

此次活动，不仅是传统文化与实践教育的深度融合，更是《传统茶文化传承与小学综合实践活动课程融合路径研究——以资源五排油茶习俗为例》课题组的实践探索。下一步，课题组将总结经验，优化课程设计，推动传统茶文化与小学综合实践课程深度融合，让文化传承在校园扎根。